有人問起你們：「討厭男女分班嗎？還是合班？」現在問起這兒話似乎老氣了，但這話題其實被討論了很久，最後被遺忘了，現狀……不會有人想起了吧。
某個年代某所國中裡，因為保守的觀念很嚴謹而男女分班甚至分樓，全校男生都在二樓上課；女生在三樓上課，男女生不得到異姓的樓層裡走動，而且規定男生走右側樓梯下樓；女生左側樓梯下樓，只要違反這規定，可是會重重處罰的。這學校自教會創辦，有個出名的天使噴水許願池，聽說雕像裡是個眼盲的天使擁有著一對翅膀，傳說：「一位女孩嚮往飛翔般得自由與幸福，跳入神願池裡，雖然獲得一雙翅膀，但也失明了，後來她一直留在神願池旁，希望等幸福，日子多是靠著翅膀越過障礙，似乎翅膀是無意下做出的迴避，但她似乎也感覺的到，終於等到迎接她走向幸福的人，但他思考了很久，後來她說：『在眼前的黑暗裡是看不到幸福的，況且你不是我的這對翅膀那樣……可靠！』」
也有個出名的不良風俗，平常下課時，會有紙包著硬幣飛上四樓的奇景，女孩們總是興奮卻又裝做厭煩的表情說：「又來了！這次是哪個班的幸運兒阿？」或說：「真搞不懂樓下的男生們在胡思亂想什麼？」但有時候巧合的，說這話的女生們卻也是那位幸運兒的話，難免也藏不住心裏的喜悅而嬌羞吧？如果願意接受的女孩子，就會私底下和男孩子見面，將硬幣丟入那一座許願池除了感謝上天許我另一半，更彼此許下兩人的諾言，這問題總是給學校帶來困擾，校方即使放聲警告，或說教卻也敵擋不了每天攻上三樓的硬幣砲彈，紙上花言巧語好像用不盡似的一直有新版本，學校正苦惱著該如何教育他們，或者說該怎麼教才是對的。
(一)
一位男同學，一位在女生的心中夢寐以求的對象，但不知為什麼，她投上去的硬幣情書卻得不到樓上哪位女孩的回應，而直接從三樓進許願池裡，這種事情已經一段時間了，男生群們不免懷疑，而去問了這位男學生：「你追求的到底是哪家女孩呀！」男孩笑笑的說：「我追求的並不是女孩，而是天使！真正的天使！」「這種形容詞早就不稀奇了，你還真土氣，難怪打不動女孩的心，你總該寫個……」結果男生群們討論起自己的詩篇起來了，男孩心想：「是阿，的確土氣，因為天使可能不會看到我寫的信吧！因為她也看不到！」邊將手裡的情書包著硬幣往上丟去，萬萬沒想到這次被一位凶狠的老師捉到，聽說這位老師，處理這種事件，不是記過就是體罰，他馬上捉住這位男學生隨他上三樓。
走進正在喧嘩的女生教室，叫了上面所寫的收信人座號及姓名「二年女甲班……41號」頓時全班鴉雀無聲，老師重復唸了兩次，卻還是沒有人回答，翻開點名冊按座號找人，卻發現號碼上只有到40號，大聲斥罵了男同學：「你連號碼也寫錯，我看你是被胡亂思想給搞昏頭了吧！」此時女同學們表情顯的沉重不發一語，老師還是氣沖沖的說：「這種行為會是妨礙風俗的不良示範，不處罰不行……」，老師一直批評這位男學生，最後還把情書的內容大聲唸出來：「在你的記憶裡不曾有過我這個人吧，我這個膽小的人，連一點影像多沒讓你帶走……」頓時老師神情開始黯淡，男學生眼神開始顫抖著說：「怎麼不繼續唸呢？」老師看了一下男學生而後接著說：「……但妳步上眼盲天使的命運以後，即使妳的前方依然模糊不清，但現在你有著那對翅膀，會指引你幸福的，但我不是你的那對翅膀，而讓你孤獨的來過，沒有必要永別這個世界，因為你不知道這個世界的模樣……還有我的模樣！所以我沒有可以跟你說永別的理由！信我會一直寫去，因為……我的眼中彷彿只有妳的存在。」
(二)
各學界們開始討論男女觀念的問題，最後似乎同意起男女自由的主張，同樣在這所國中裡，一位女同學，至少是男生們渴求的對象，也許是好奇吧，寫了一封反對男女分班、分樓的信到訓導室去，雖然信開頭拐彎抹角，但最後還是明白的表示反對這種事，而被受另類的處罰，某一天，在群男生教室裡，也是之前男同學的教室，突然被其他老師帶進這位女同學，那可能是校史上第一例男女和班吧！在全班男生及最角落的唯一一名女生一同上課的情形，萬綠叢中一點紅吧！上課情形男生們的焦點總注意在女同學身上，有時竊竊私語，老師們總受不了這種情況，更別說是凶狠的老師了，課本一放下罵的都胡言亂語了，總讓女同學心中浮現了不明的罪惡感，老師胡言亂語中提起了之前的的事件，照樣又把男同學罵的苦不堪言！下課時女同學總是看到一群男生朝四樓丟東西。
女同學靠了過去說：「你們這樣丟東西，給樓上照成不少困擾，我們多感覺厭煩了！」幾位男生說：「拜託！這是一種浪漫好不好，你們女生還不多被感動了！你是沒收過信嗎？」女同學遲疑了一下可能是默認了，而大家也紛紛散去，對著他們喊：「話是沒錯，不過大多數還不是被否定而丟下許願池去了！」但男生們一致的沒有回頭答應，「丟下來不代表否定喔！」男同學插了這句話「你，就是之前用這種方式寫給一位過世的女生，而成名那個人吧！的確，說起來你應該例外，真是對不起？」「你好像，不了解男生吧！」「恩，對啊！」「那你為什麼支持男女合班？你完全不了解男女差異阿！」男同學以嚴厲的表情說著，女同學也氣憤的說「就是因為不了解，所以才要多認識彼此阿！其他男生不也是為了了解異姓才會有這種舉動的阿。」「你知道為什麼剛剛其他人跟你講話到一半就散去了！」「嗯！不知道？」女同學皺眉頭搖了搖頭，「這種情況就是因為他不知道異姓方的想法，而自然反應的選擇逃避與異性接觸！即使將來真的能男女合班，這個狀況也難免的！更別說是現在男女分樓了。」「好像是吧，不過逃避就永遠解決不了問題的，只有男女合班才能改善的，不讓異姓們真實互動怎麼能改觀呢？」「……」兩個人吵著吵著，一再矛盾一再說明補述，似乎沒有絕對的答案，而結束這場紛爭，最後女同學振奮說：「我們，一定還會在見面的！」「為什麼？」「因為……異性們如果互不相處、互不付出……更別說……」女同學忽然停頓了，「什麼啊……」男同學疑問的皺緊眉頭，只見女同學歪著頭笑了笑，「哪笑容好美……」男孩子心想著，女同學嬌羞接著說：「……愛情啦！」，男同學心情頓時繁雜了起來，「為什麼，感覺不一樣，但卻相似的向同一個方向去……」，下午，老師們就將女同學調回原教室了，離開教室時看了那位男同學互看一眼，回過頭心想：「為什麼我會和他扯到這種事呢？」男同學心情也複雜著。
(三)
整個暑假，熱炎炎的過的說快不快說慢不慢，在升三年級時，有了個新的規定，就是男女合班，即使老師在怎麼翹嘴，也沒理由阻止命令的頒布，最後真的是像女同學說的，在三年級的編班裡，兩人正是在同一班，女同學驕傲著說：「對吧，遲早是這樣的局面，至於男女生的觀點差異，就讓他革命一次吧！」「嗯！也沒辦法回到過去的狀態了，但這場革命會一直重複著，因為和以前真的不一樣，也不能夠在將紙包硬幣往天上送去了。」淚水稍稍沾了眼角，「也許這種事對你來講真的很殘忍吧！」女同學慰問著，「我並不是因為遺憾無法再寫信，而是我覺得無實虛存的感情，也比不上我們的真實的互動。」「我們！」「啊！是阿！我們……嗯……一起向天使許個願吧？」男同學用手撇了一下自己的眼睛順勢的轉向許許願池，將手裡的硬幣直接丟入了許願池裡，至於最後一張寫給天使的信，藏在心底唸過一遍：「天使，謝謝你給我這些日子的慰問，呵呵，或許是我自己的慰問吧！我不知道妳是怎樣的一個人，那我再構想妳是一個寬心達理的人，應該不會生我的氣吧？那就祝福我們囉！也給我一點勇氣！並且……抱歉！」
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